????在29年前的今天，1990年8月18日(農(nóng)歷1990年6月28日)，美國(guó)心理學(xué)家斯金納去世。
伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納(Burrhus Frederic Skinner，1904—1990)，美國(guó)心理學(xué)家，新行為主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人，也是新行為主義的主要代表。1904年3月20日出生于美國(guó)賓夕法尼亞州薩斯奎漢納，1990年8月18日逝世于馬薩諸塞州坎布里奇。斯金納引入了操作條件性刺激。著有《沃爾登第二》(Walden Two，也譯《桃源二村》)、《超越自由與尊嚴(yán)》(Beyond Freedom and Dignity)等。
斯金納1904年3月20日生于美國(guó)賓夕法尼亞州東北部的一個(gè)車(chē)站小鎮(zhèn)，他從小喜愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造，富有冒險(xiǎn)精神。他15歲時(shí)曾與幾個(gè)小伙伴駕獨(dú)木舟沿河而下，漂流300英里。他還試制過(guò)簡(jiǎn)易滑翔機(jī)，曾把一臺(tái)廢鍋爐改造成一門(mén)蒸汽炮，把土豆和蘿卜當(dāng)炮彈射到鄰居的屋頂上。
1922年斯金納進(jìn)入漢密爾頓學(xué)院主修英國(guó)文學(xué)并開(kāi)始從事寫(xiě)作。由于他對(duì)動(dòng)物和人類(lèi)的行為深感興趣，因此他曾選修過(guò)生物學(xué)、胚胎學(xué)和貓?bào)w解剖等學(xué)科。在生物學(xué)教師的指導(dǎo)下他閱讀了洛布的《腦生理學(xué)和比較心理學(xué)》、巴甫洛夫的《條件反射》等科學(xué)著作，還閱讀了羅素的《哲學(xué)原理》、華生的《行為主義》。這些著作對(duì)他日后的學(xué)術(shù)成就產(chǎn)生了巨大影響。
1926年斯金納從漢密爾頓學(xué)院畢業(yè)，轉(zhuǎn)入哈佛大學(xué)心理系。在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他為自己制定了一張極嚴(yán)格的日程表，從早晨6點(diǎn)至晚上9點(diǎn)的分分秒秒幾乎都用來(lái)鉆研心理學(xué)和生理學(xué)。他不看電影不看戲，謝絕一切約會(huì)。功夫不負(fù)有心人，斯金納于1930年獲哈佛大學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位，1931年又獲心理學(xué)博士學(xué)位。此后他在該校研究院任研究員。1937～1945年他在明尼蘇達(dá)州立大學(xué)教心理學(xué)，1945～1947年任印第安那大學(xué)心理系主任。1947年他重返哈佛大學(xué)，擔(dān)任心理學(xué)系的終身教授，從事行為及其控制的實(shí)驗(yàn)研究。
斯金納在心理學(xué)研究方面的成就卓著。他發(fā)展了巴甫洛夫和桑代克的研究，揭示了操作性條件反射的規(guī)律。他設(shè)計(jì)的用來(lái)研究操作性條件反射的實(shí)驗(yàn)裝置“斯金納箱”，被世界各國(guó)心理學(xué)家和生物學(xué)家廣泛采用。他在哈佛大學(xué)的鴿子實(shí)驗(yàn)室名垂青史。他根據(jù)對(duì)操作性條件反射和強(qiáng)化作用的研究發(fā)明了“教學(xué)機(jī)器”并設(shè)計(jì)了“程序教學(xué)”方案，對(duì)美國(guó)教育產(chǎn)生過(guò)深刻影響，被譽(yù)為“教學(xué)機(jī)器之父”。為表彰斯金納在心理科學(xué)方面作出的重大貢獻(xiàn)，1958年美國(guó)心理學(xué)會(huì)授予他“卓越科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，1968年他榮獲美國(guó)國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?，這是美國(guó)最高級(jí)別的科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。1971年美國(guó)心理學(xué)基金會(huì)授予他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?990年8月10日美國(guó)心理學(xué)會(huì)授予他“心理學(xué)畢生貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)。8天后，即8月18日斯金納去世。
斯金納一生著作很多。自1930年以來(lái)發(fā)表了百余篇論文和12本專著。他的主要著作有：《有機(jī)體的行為：一種實(shí)驗(yàn)的分析》《科學(xué)與人類(lèi)行為》《言語(yǔ)行為》《學(xué)習(xí)的科學(xué)和教學(xué)的藝術(shù)》《教學(xué)機(jī)器》。這些著作全面闡述了操作行為主義理論和這種理論在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。他還用操作行為主義理論闡述社會(huì)生活問(wèn)題，出版了小說(shuō)《沃爾登第二》以及《自由與人類(lèi)的控制》《超越自由與尊嚴(yán)》。這些作品曾在美國(guó)社會(huì)中引起巨大反響和激烈爭(zhēng)論。